室外空气质量。众所周知，室外空气的主要污染是PM2.5，其危害比甲醛报告的要早得多。当我们打开窗户通风时，甲醛可能会带走，但会带来新的污染物。这相当于赶走狼，吸却吸引了柴豹，这对我们的身体健康都是有害。
持续通风。甲醛一天24小时不间断地释放。尽管游离甲醛是通过窗户通风带走的，但来自家具、木板和纺织品等污染源的甲醛仍在不断释放。当你觉得空气变好了，或者晚上需要关窗休息时，甲醛会在短时间内聚集，室内空气质量会再次受到污染。因此，如果我们想保持室内环境符合标准，我们必须保持打开窗户或关闭门窗每次不超过半个小时，但这通常是很难做到的。
关于除甲醛方面，我们在选择的时候需要注意，不要单一选择绿色植物来除甲醛，可以使用活性炭这种物理方式来除甲醛，虽然它能吸附甲醛，但是也有局限性它容易饱和，这样看来效果也不是很明显。选择除甲醛公司的产品，我们也要选择无毒无害无二次污染的产品。本来甲醛就有危害，不能再找一些不正规的除甲醛公司来处理给我们造成二次污染。
有的公司治理后当时效果很好，达到了入住标准，后面过一段时间甲醛又超标了，这个是会影响我们入住体验感。我们选择除甲醛公司要选择有保障的公司，整体服务也要重视、去看整体效果。公司成立时间也是很重要，我们要选择公司成立时间长，这样售后也能得到保障。
学校空气治理具有以下特点：
针对性强：学校空气治理应根据学校场所的特点和学生群体的特殊需求进行针对性设计，如增加换气次数、过滤空气污染物等措施，以提高空气质量。
技术先进：学校空气治理应采用先进的的技术和设备，如空气净化器、新风系统等，以去除空气中的有害物质，提供更加洁净、健康的空气环境。
管理规范：学校空气治理应建立完善的管理制度，明确责任主体和管理流程，定期进行空气质量检测和设备维护，确保空气治理效果的稳定和持久。
安全且可靠：学校空气治理应确保设备的安全性和可靠性，如采用防火、防爆、防静电等安全措施，确保学生和教职员工的生命安全。
节能环保：学校空气治理应采用节能环保的技术和设备，如利用太阳能、地热能等可再生能源，降低能源消耗和环境污染。
总之，学校空气治理应具有针对性强、技术先进、管理规范、安全且可靠和节能环保等特点，以提供更加健康、安全、舒适的空气环境，保障学生和教职员工的身体健康和学习的良好环境。
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